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Comment l'enfant apprend à avoir peur

Comment l'enfant apprend à avoir peur


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Les peurs sont comme l'amour et la douleur émotions nécessaires dans le processus d'apprentissage Et précisément, en tant que telles, ce sont des expériences auxquelles nous sommes tous, en tant qu'êtres humains, prédestinés à vivre. Nous avons tous peur, et c'est inévitable.

Mais, quand et comment la peur naît-elle dans l'enfance? Les premières expériences de peur des enfants dépendront de l'environnement dans lequel ils vivent, ainsi que des personnes, parents, frères et sœurs, ... avec lesquels ils sont influencés.

Les parents enseignent naturellement à leurs enfants beaucoup de choses, et l'une d'entre elles est la peur. Bien que pour eux, cet enseignement soit vu comme une forme de protection pour leur enfant. Par exemple, si l'enfant regarde par la fenêtre ou se met sous les jambes d'un cheval, au début, l'enfant n'a peur de rien. Ce n'est que si vous lui faites du mal qu'il apprendra et qu'il aura peur.

La peur est liée au comportement d'une autre personne. Lorsqu'un enfant est blessé, il éprouve une sensation de douleur, mais quand il va vivre une situation à risque et que quelqu'un l'avertit avec exaltation du danger, l'enfant s'arrêtera pour penser et avoir peur. Et c'est de l'émotion.

La peur n'est pas une expérience directe de l'enfant. Douleur oui. La douleur est un apprentissage direct et, par conséquent, l'enfant sait exactement ce qui va se passer. La peur est indirecte, par conséquent, vous ne savez pas ce qui va se passer.

La peur enfantine disparaîtra quand il y aura quelqu'un pour la dissoudre. Il est clair qu'il faut avoir peur. Il est nécessaire de survivre, de différencier la réalité de la fantaisie et de craindre des situations à risque réel telles que sauter par la fenêtre, voler ou être un super-héros.

Il faut ajouter que les différences pour vivre les peurs seront toujours individuelles et très personnelles car il y aura des enfants qui, même apprenant de situations réelles avec les peurs de leurs parents, sont plus risqués que d'autres et, par conséquent, ont moins peur. . Et il n'est pas nécessaire de craindre les potentiels pour eux, mais de leur apprendre leurs limites. Comme, par exemple: celui qui ne peut pas avoir d'ailes pour voler comme Superman, etc.

La peur est comme un «voisin bizarre» qui s'installe dans la maison. S'il est bien accueilli, il restera sûrement. C'est comme un magicien. Si vous enlevez la magie, il perdra son charme et il cessera d'être un sorcier. Pour avoir peur, vous devez retirer le pouvoir. Et le pouvoir est toujours pour quelque chose que nous ne connaissons pas. La baguette magique est l'ignorance. Par conséquent, il est nécessaire d'expliquer, de manière logique, ce qui produit la peur à celui qui la ressent.

C'est essentiel pour quiconque veut dissoudre la peur d'un enfant, l'aimer, le croire et être convaincu qu'il peut le faire. Il y a différentes peurs dans l'enfance. Mais, dans tous les cas, il est plus facile d'expliquer la peur comme s'il s'agissait d'un magicien, d'un voisin, quelque chose d'étrange, mais collectif, pour que l'enfant la comprenne mieux.

Enfants de 4 à 5 ans:
Racontez une histoire en inventant quelque chose, un objet plus proche et connu de l'enfant, qui est comme une baguette magique pour donner la sécurité. Exemple: dans l'histoire de Dumbo. Cela lui donnait plus de sécurité de savoir «que pour voler, il n'avait qu'à porter la plume magique». Alors Dumbo a perdu sa peur de voler.

Enfants de 6 à 7 ans:
Accompagnez l'enfant dans la peur. Faites-vous sentir en sécurité. Mettez de l'humour et / ou des jeux. Exemples: la lampe de poche joue dans le noir. Si l'enfant imagine la présence de sorcières et / ou de monstres dans sa chambre la nuit, jouez avec lui pendant la journée, éteignez les lumières de la pièce et faites semblant d'être un détective, ou un pirate à la recherche d'un trésor. Ainsi, petit à petit, votre enfant s'habituera à l'obscurité.

Enfants de 8 à 10 ans:
À ces âges, la peur peut déjà être expliquée et l'enfant peut être autonome pour les résoudre. L'enfant doit s'impliquer. Sentez-vous impliqué et aimez-le. Sentir que votre peur n'a pas de sens. L'enfant doit être amené à trouver sa propre solution.

Il est essentiel que vous soyez convaincu que votre peur doit cesser. S'il continue à avoir peur et que vous constatez que cela lui fait du mal dans ses études et dans sa vie quotidienne, demandez l'aide d'un spécialiste en psychologie.

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