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Ce que votre enfant pense que vous attendez de lui

Ce que votre enfant pense que vous attendez de lui


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«Ma mère aimerait que je ...». C'est l'une des phrases que les enfants doivent remplir dans l'un des tests que les psychologues font pour connaître leurs sentiments et leurs attitudes sur certains sujets.

En tant que psychologue clinicienne et pédagogique, j'ai appliqué le test à de nombreux enfants de la maternelle à l'école primaire et il m'a toujours frappé qu'un grand pourcentage d'entre eux complètent la phrase avec des déclarations concernant leurs notes: "Ma mère aimerait que je: Dix." Faites attention car cela va vous surprendre: découvrez ce que votre enfant pense que vous attendez de lui.

En parlant de notes, ce qui arrive généralement, c'est que lorsque les enfants nous font passer leurs tests ou leur bulletin, Au lieu de les féliciter pour ce qui s'est bien passé, la première chose que nous faisons est de nous concentrer sur ce qu'ils ont échoué ou dans les matières dans lesquelles ils ont abaissé leurs notes et les remplissent de recommandations: "regardez, vous n'avez pas bien lu l'instruction", "vous avez manqué d'étudier davantage", "vous l'avez sûrement fait rapidement", "vous devez renforcer les mathématiques "," votre orthographe est très mauvaise "… etc.

Beaucoup d'enfants essaient dur, mais évidemment ils ne réussissent pas toujours et ils vivent avec le sentiment de ne pas répondre aux attentes que l'on en a, devenant très conscient de ses défauts, mais pas de ses capacités.

Biensûr que nos intentions sont les meilleures: Nous voulons qu'ils s'efforcent et obtiennent les meilleurs résultats, mais parfois nous ne pouvons pas leur faire comprendre la véritable portée de ce désir. D'autre part, il y a des enfants qui, bien qu'ils fassent un effort, ne réussissent pas car ils peuvent traverser des difficultés d'apprentissage et sont frustrés de voir que le "dix" attendu ne vient jamais, ni les félicitations qui vont avec, jusqu'à ce que ils arrêtent d'essayer.

Voici quelques conseils pour aider nos enfants à comprendre ce qui compte vraiment pour nous:

1. Essayons de parler moins de notes et plus d'effort: "Ce n'est pas grave si vous n'obtenez pas un 10, ce qui compte vraiment, c'est à quel point vous avez essayé" ... généralement, l'effort s'accompagne de bons résultats, c'est donc l'essentiel.

2. Soyons réalistes sur ce que nous attendons: Pour certains enfants, un 7 ou un 8 peut vraiment signifier une réussite, ajustons nos attentes et valorisons leur effort au-delà du nombre.

3. Concentrez-vous d'abord sur ce qu'ils ont bien fait: Lorsque nos enfants nous montrent un test ou un bulletin scolaire, concentrons-nous d'abord sur ce qu'ils ont bien fait, leurs réalisations, leurs bonnes réponses, les compétences démontrées et leur en faisons-nous conscience, célébrons avec de chaleureuses félicitations. De cette manière, nous les aidons à accroître leur sécurité, à prendre conscience de leurs forces et à continuer à lutter. Deuxièmement, idéalement après un certain temps, passons aux recommandations sur les points à améliorer sans les submerger et être très clairs.

4. Aidez-les à développer leurs passe-temps: Si notre enfant ne réussit pas assez bien malgré ses efforts, aidons-le à découvrir d'autres contextes où il peut se sentir plus en sécurité, comme le sport, les activités de service social, l'artisanat, etc.

5. Restons proches de leurs processus académiques et nous sommes disponibles pour les aider quand ils en ont besoin.

Et revenons à mon expérience en appliquant le test des phrases incomplètes ... De temps en temps, un garçon ou une fille m'a surpris avec un merveilleux:

- Ma mère veut que je: "sois heureuse".

Parfois, il n'est pas facile de leur faire comprendre ce que nous voulons au fond de nous en tant que parents lorsque nous devons traverser la vie en nous fixant des limites et en leur disant ce qu'ils devraient et ne devraient pas faire, c'est pourquoi il est important de demander nous-mêmes comment ils vivent les attentes et les souhaits que nous avons pour eux.Détendons-nous un peu et laissons-les voir ce qui compte vraiment pour nous.

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